Un largo viaje

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Evaluación institucional.

- diciembre 18, 2008

Antes de nada voy a comentaros que vamos a hablar de la evaluación institucional, todo tiene que evaluarse pero no para mal ,es decir, evaluarse no significa nada malo. Los centros educativos tienen que seguir un orden institucional y una evaluación de inspectores, las evaluaciones que se hacen en el centro son para mejorar los objetivos propuestos y ver que todo está en orden , en regla y que estamos alcanzando un fin con una meta a seguir. A continuación voy a dejar varias preguntas que ha realizado nuestra profesora para que respondamos, y estas son las siguientes: Tema 9: Evaluación de centros como instrumento de mejora PREGUNTAS PARA RESOLVER DE LOS DOCUMENTOS EXPUESTOS ¿Por qué se debe evaluar un centro educativo? Para realizar este tipo de evaluación se debe seguir el plan de evaluación de los centros docentes, con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza que el sistema educativo ofrece al alumnado. Para ello y siguiendo las directrices de la comunidad ,se lleva a

¿Qué es la curva de Kraepelin?

- diciembre 17, 2007

Os comento el porque he puesto en mi blog que qué es la curva de Kraepelin, pues como ya sabéis estoy estudiando educación infantil y mi profesora nos ha dicho que busquemos y recopilemos información y saquemos nuestra conclusión, bien. Esta curva es utilizada mucho en educación infantil ya que mide los grados de aprendizaje que os explicaré a continuación. Una curva de aprendizaje describe el grado de éxito obtenido durante el aprendizaje en el transcurso del tiempo. Es un diagrama en que el eje horizontal representa el tiempo transcurrido y el eje vertical el número de éxitos alcanzados en ese tiempo. A menudo se cometen muchos errores al comenzar una nueva tarea. La curva de Kraepelin también recibe el nombre de curva de atención o de trabajo. Es la evolución que una persona experimenta cuando hace una actividad y en la que su capacidad de concentración pasa por períodos de mayor y menor rendimiento debido a la aparición de la fatiga. Para cualquier trabajo, sea manual o intelectu

Estructuras organizativas del centro escolar(LOMCE)

- diciembre 08, 2006

Antes de nada voy a comentaros este trabajo, estamos dando los tipos de leyes lo cual, dependiendo de el tipo de ley en el que estemos la estructura organizativa de la escuela seria de una manera u otra, lo cual la profesora nos ha dicho que nos basemos en la ley de la LOMCE, que estructura organizativa tendrían las escuelas con esta ley ,lo cual he echo un breve esquema explicando la estructura, antes de nada voy a hacer un breve resumen sobre esto y os adjuntare un link con mi esquema . Las Administraciones educativas potencian y promueven la autonomía de los centros, de forma que sus recursos económicos, materiales y humanos puedan adecuarse a los planes de trabajo y organización que elaboren, una vez que sean convenientemente evaluados y valorados. Los centros, en el ejercicio de su autonomía, pueden adoptar experimentaciones, planes de trabajo, formas de organización, normas de convivencia, ampliación del calendario escolar o del horario lectivo de tareas o materias, en los térm

Leyes educativas

- noviembre 17, 2005

Antes de nada voy a explicaros un poco, mi profesora nos mandó un trabajo sobre las leyes del sistema educativo español, ya que para nosotras las maestras es muy importante porque si no sabemos las leyes no podemos hacer nada, lo cual nos hizo que buscáramos todas las leyes que ha habido hasta día de hoy: Antes de adjuntarlos el video con mi explicación sobre las leyes os voy a contar un breve resumen de la historia de las leyes : • En España han existido numerosas leyes de educación y dentro de poco entrará en vigor la última, la LOMCE, Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa. • Antes de dar unos apuntes sobre las implicaciones de esta nueva ley, queremos hacer un breve repaso a la historia de las leyes educativas en España. Hace muchos, muchos años… • En la edad moderna, durante los siglos XVI y XVII, la educación y la cultura era un privilegio que sólo estaba al alcance de la nobleza y estaba exclusivamente a cargo de la iglesia. Así pues, sólo lo

Reflexión conjunta argumentación de los artículos

- noviembre 03, 2004

Argumentación fichas de lectura Una vez realizadas las fichas de lectura, hemos procedido a hacer una reflexión grupal sobre este contenido. En esta reflexión, haremos referencia a los autores José Cardona Andújar, Miguel Santos Guerra e Isabel Cantó Mayo, cada uno de ellos hace referencia a la organización escolar en sus distintos aspectos. En la lectura sobre la atención a la diversidad, hemos podido observar que el tema principal del texto es la integridad de las personas en la educación, sin discriminar a nadie por tener un ritmo evolutivo diferente los demás. Por otro lado, tenemos que la educación está influenciada por las nuevas tecnologías, tanto en el desarrollo del conocimiento, de todos los individuos, pero no es bueno que se cree una nueva sociedad solo para ella. Por último, todo lo que conlleva esta asignatura está relacionada con la última lectura, dado que trata sobre la organización de las escuelas dependiendo de su forma de actuar dentro de ella. En conclusión, r

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